家校社协同育人权责边界优化方案‌

一、家校权责清单制度构建

教学专业权保障机制‌

制定《家校权责负面清单》，明确禁止家委会干预课程设置、教学进度调整等专业事项，学校教学自主权受《教师法》保护‌
建立教辅材料选用公示制度，由学科组提出建议清单，家长仅可在限定范围内自愿选购，严禁强制摊派‌

家长参与规范体系‌

事项类型 家长参与权限 禁止行为
课堂教学 开放日观摩 要求调整教学计划‌
课外活动 志愿服务申请 强制全员参与执勤‌
经费管理 使用情况监督 发起集资购买设备‌

二、社会资源协同整合路径

课后服务支持网络‌

推行”场馆课程认证”制度，经教育局审核的博物馆、科技馆项目可纳入学校课后服务学分体系‌
开发”社会资源地图”数字平台，实现学校按需预约科普讲座、职业体验等公益服务‌

三方协同监督机制‌

成立由教师代表、家长代表、社区委员组成的协同育人监事会，对越权行为行使一票否决权‌
建立争议分级处置流程：日常纠纷由校内调解委员会处理，涉及法律问题移交司法所介入‌
三、信任重建关键举措
双向能力认证‌：学校定期向家长开放教研活动展示，家长委员会需接受家庭教育指导培训‌
数字留痕管理‌：家校沟通全程通过官方平台记录，避免私下群组决策导致的权责混淆‌

（本方案综合‌等政策实践，形成权责明晰、资源互补的协同框架）

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